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Entrevista a Juan Julià, vicepresidente de la CRUE y rector de la Universitat Politècnica de València ¿Cómo ve el futuro próximo de la Educación Superior en España? Con preocupación y a la vez con un moderado optimismo, eso sí con plena confianza en lo que el Sistema Universitario puede hacer por el desarrollo económico y social de nuestro país. En nuestra opinión es, especialmente en la actual coyuntura, donde se debe de tener bien claro que tanto la Educación en general, como la Educación Superior en particular, deben de ser políticas prioritarias y que si no cuentan con el apoyo necesario, difícilmente nuestro país superará la crisis como corresponde y alcanzará el nivel de modernización y competitividad requerido. ¿Y el papel que la CRUE representará en él? La CRUE como organización es la gran interlocutora de nuestras universidades, su máxima representación institucional ante las administraciones y agentes sociales. Tiene un papel además esencial en la visibilidad y conocimiento en lo que se refiere al papel que el sistema universitario desempeña y debe de aunar todas aquellas acciones colectivas que permitan mejorar su eficiencia y sostenibilidad, así como animar al mejor desarrollo de sus tres misiones: formación, generación de conocimientos y transferencia y, finalmente, contribuir a su mayor grado de internacionalización. ¿Qué pediría al nuevo Gobierno? Al nuevo gobierno le solicito un mayor compromiso y reconocimiento hacia nuestro sistema universitario, con políticas de apoyo que transciendan más allá del discurso político, facilitando acciones que permitan a nuestras universidades, contando con los recursos suficientes, el poder desarrollar mejor su labor al servicio de la sociedad, desde el reconocimiento de la necesidad de mejorar cada día más la eficiencia del sistema universitario y la necesidad de obtención de mayores logros. Por otro lado, también deberíamos pedir el mínimo desarrollo normativo, que debería de limitarse únicamente a aquellos cambios necesarios para impulsar y mejorar la gestión de nuestras universidades. Y finalmente, que en las nuevas políticas de consenso, que en este momento sin duda el país requiere; no se olvide que la educación debe ser un objeto prioritario en ese consenso. ¿En qué cree que pueden mejorar las universidades? La universidades españolas y, especialmente las públicas, han desarrollado una importante labor, como demuestran distintos informes. Alcanzan niveles en cuanto a rendimiento académico, plenamente equiparables a la mayor parte de los países de la OCDE y además su nivel de producción científica ha crecido especialmente en las últimas décadas, situándonos en un lugar privilegiado, entre los diez países con mayor producción científica, y es bueno recordar que se ha hecho contando con recursos inferiores a la media de estos países. No obstante, en nuestra opinión es cierto que las universidades españolas, tienen líneas claras de mejora, especialmente, de una mayor y mejor ordenación de la oferta curricular, que permitiría un mejor ajuste entre la oferta de plazas universitarias y la demanda de estudiantes que quieren desarrollar estos estudios. Nuestro modelo de financiación pública debe de ser mejorado en orden a vincularlo más al logro de resultados pero también a la búsqueda de nuevas fuentes de aportación y de ingresos que no tiene por qué venir exclusivamente del erario público. Nuestra gobernanza sin duda ha servido hasta la fecha para que las universidades españolas se desarrollaran y alcanzaran el reconocimiento que en este momento tienen en el contexto internacional. Pero es claro también, que es una línea de mejora ya que se requiere en estos momento, de mayor agilidad y de nuevas operatorias, así como una mayor participación tanto de la comunidad universitaria como de los agentes interesados en la labor que desarrollan las universidades, desde luego siempre desde el respeto a nuestro marco constitucional,(art. 27.10), que consagra la autonomía universitaria, como un derecho fundamental, al otorgarle la plena capacidad de autogobierno. La valorización de la transferencia es, sin duda, uno de los capítulos donde más queda por hacer, ya que la experiencia de la valorización de la investigación en la Universidades españolas a través de los incentivos (los llamados tramos de investigación o sexenios), sirvieron para un importante crecimiento en la producción científica en las mismas, por ello deberían de arbitrarse mecanismos que también contribuyan a un mayor desarrollo y más activo de la transferencia de este conocimiento. ¿Qué pueden hacer las universidades ante la realidad actual de la sociedad española? Sin duda deben de responder a las necesidades de la sociedad en el actual escenario de crisis, en el que el mayor problema es el paro y la necesidad de dotarnos de un nuevo modelo productivo mucho más intensivo en conocimiento, especialmente en conocimiento tecnológico. Es tiempo de afrontar importantes cambios en nuestras universidades, para fortalecer nuestro compromiso social contribuyendo al mayor desarrollo social y económico. La ordenación de nuestra oferta de títulos más ajustada no sólo a las demandas de los mismos sino también a las del tejido productivo y la sociedad, en cuanto lo que se espera de la formación recibida en los mismos, el fortalecimiento del desarrollo de la tercera misión, siendo mucho más activos en la puesta en valor del conocimiento, la revisión de nuestros modelos de gobernanza y financiación más acorde con las necesidades actuales desde la responsabilidad social pero también la defensa de su autonomía, son en estos momentos incuestionables. ¿Cree que se están cumpliendo las expectativas del EEES? Con mucha cautela, diría que en términos generales sí, aunque es cierto que la actual situación, de nuevo no ha contribuido precisamente a facilitarlo y menos aún, a visualizar bien el desarrollo sobre todo lo que el campo profesional nos supone la implantación del EEES. En todo caso, la experiencia de estos apenas dos años, que llevamos desde que las universidades han ido implantando las reformas educativas, sí ponen de manifiesto que se van produciendo importantes mejoras y de forma muy especial, en el campo de la internacionalización a través de los intercambios académicos, que aún con la crisis, están mejorando.
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Publicación del libro “Responsabilidad Social de la Universidad y Desarrollo Sostenible” 
