IMMERSE - Integration Mapping of refugee and Migrant Children in Schools and Other Experiential Environments in Europe
Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones y Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Investigador: Mª Mercedes Fernández García; Vicente Hernández Franco; Inmaculada Serrano Sanguilinda; Ángela Ordóñez Carabaño; Yoan Molinero Gerbeau; Eva Bajo Marcos; Elena Rodríguez-Ventosa Herrera
Descripción de la innovación
| En primer lugar, el equipo del proyecto creó y validó una metodología coherente con treinta indicadores cualitativos y cuantitativos resultantes de las aportaciones de estudios con niños y familias, profesionales del sector, representantes de la administración, responsables políticos y expertos científicos de los países participantes, a saber: Alemania, Bélgica, España, Grecia, Irlanda e Italia. Este trabajo siguió una lógica de co-creación con todos los actores clave, y, además, se conformó y contó con la ayuda de un grupo asesor de niños y jóvenes migrantes que colaboraron en la investigación desde el inicio del proyecto hasta la difusión de los resultados. Los indicadores abarcan temas que van del nivel micro al macro e incluyen los resultados de integración, así como las barreras y los facilitadores de la integración. En ellos se hace referencia al acceso a derechos, el idioma y la cultura, el bienestar, la conexión social y los logros educativos. Uno de los principales resultados de IMMERSE es un panel interactivo que incluye la información derivada de consultas con niños y otras partes interesadas. El Consorcio de IMMERSE también elaboró recomendaciones políticas a nivel nacional y europeo y recopiló y analizó sesenta buenas prácticas sobre la integración de los niños migrantes y refugiados en Europa. |
Antecedentes
| En la Unión Europea, 6,6 millones de menores no tienen la nacionalidad del país en el que residen, lo que representa un 8,2 % del total infantil y un 17,6 % de los no nacionales. Esta realidad plantea un reto urgente: la integración socioeducativa de niños migrantes y refugiados. En este contexto, el proyecto IMMERSE surge para responder a la presión que enfrentan los sistemas sociales y educativos europeos. Su objetivo es mejorar la inclusión de estos menores mediante la recopilación de datos innovadores y la elaboración de recomendaciones políticas que promuevan sociedades más inclusivas y equitativas en Europa. |
Impacto Económico y Social
| Su principal contribución ha sido la creación de un panel de control con 30 indicadores que permiten medir resultados y obstáculos de la integración, con datos recopilados mediante una metodología de co-creación con niños, familias y partes interesadas. Se han identificado 109 buenas prácticas replicables para fomentar la inclusión, lo que puede traducirse en beneficios económicos y sociales sostenibles a largo plazo. Este enfoque participativo no solo mejora la eficacia de las políticas y fortalece la cohesión social, sino que también tiene un impacto económico positivo al optimizar la asignación de recursos públicos, reducir costes asociados a la exclusión social y fomentar el aprovechamiento del potencial humano de las nuevas generaciones. |
Colectivos de interés: Administración pública, Ciudadania, Empresas, Instituciones sin ánimo de lucro
CNAE a 2 dígitos: 72 - Investigación y desarrollo
Comunidad Autónoma: Comunidad de Madrid
Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas
Año: 2023
Enlace web: IMMERSE
