El Aprendizaje-Servicio como herramienta para mejorar la eficiencia en el uso de los recursos públicos destinados a proyectos locales de carácter social.
Departamento de Economía Aplicada y Gestión Pública. Facultad de Derecho
Investigador: Miryam C. González-Rabanal, Francisco Gómez Gómez ,Jesús Fernández Rodríguez, Nuria González Rabanal, Antonio Jesús Acevedo Blanco, Álvaro Mazorra Rodríguez
Descripción de la innovación
| La experiencia de transferencia de conocimiento hacia la sociedad ha consistido en el desarrollo de proyectos de Aprendizaje-Servicio en colaboración con los Ayuntamientos de Madrid y de Lugo para que los estudiantes del Grado en Ciencias Jurídicas de las Administraciones Públicas, de Criminología y de Trabajo Social de la UNED propongan indicadores para evaluar programas sociales municipales. Hasta la fecha los estudiantes han propuesto un total de 636 indicadores en relación a 5 programas sociales desglosados de la siguiente manera: Plan integral de lucha contra la trata y otros abusos de derechos humanos en contextos de prostitución (48), Puntos de Encuentro Familiar (47), Centros de Apoyo a las Familias (168), Tarjeta familias (71), Plan de emergencia municipal (302). De este modo, el aprendizaje de los estudiantes relativo al diseño de indicadores como instrumento para la evaluación de proyectos públicos tiene un claro impacto en el uso de los recursos públicos de los entes locales y contribuye a mejorar su eficiencia, así como la transparencia de su gestión y la rendición de cuentas hacia la ciudadanía. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible vinculados a los proyectos son: 1,2,3,4,5,10,11,12,16,17. |
Antecedentes
| El Aprendizaje-Servicio (ApS) es una metodología de aprendizaje colaborativo y experiencial recogida en los artículos de la LOSU 18.4 (como función de la Universidad para promover la cohesión social y territorial) y 33.k (como derecho de los estudiantes). Nuestro primer proyecto de ApS se desarrolló exitosamente durante la pandemia (curso 2019-20) ya que, a diferencia de otras universidades, se concibió para implementarse totalmente online. Además, recibió el Premio UNED-Banco de Santander de Investigación, transferencia y divulgación científica (2020) en su modalidad de transferencia. Desde entonces, seguimos desarrollando esta experiencia con un elevadísimo grado de satisfacción del estudiantado y de los Ayuntamientos implicados |
Impacto Económico y Social
Impacto económico: -Contribuir a la gestión eficiente de los recursos públicos de los Ayuntamientos. -Mejorar su transparencia y responsabilidad ante la ciudadanía. Impacto social: -Difundir entre el estudiantado algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. -Contribuir a la responsabilidad social de la Universidad (UNED). -Difundir la cultura de la evaluación
Colectivos de interés: Administración pública, Ciudadania, Instituciones sin ánimo de lucro
CNAE a 2 dígitos: 85 - Educación
Comunidad Autónoma: Estado
Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas
Año: 2025
