23 de julio de 2025
El Departamento de Informática y Automática de la Universidad de Salamanca, a través del Grupo GRIAL (Group of InterAction and e-Learning), participa en LATILL (Level-Adequate Texts in Language Learning), un proyecto que utiliza inteligencia artificial generativa para facilitar el aprendizaje de idiomas mediante una plataforma capaz de adaptar textos auténticos al nivel de comprensión de cada estudiante. La iniciativa busca mejorar especialmente la enseñanza del alemán como lengua extranjera y segunda lengua entre los jóvenes europeos.
Uno de los principales desafíos en la enseñanza de idiomas consiste en encontrar materiales auténticos que resulten adecuados para el nivel lingüístico del alumnado. Artículos de prensa, textos literarios o publicaciones en línea suelen contener estructuras gramaticales complejas, vocabulario especializado o referencias culturales que dificultan el aprendizaje. Además, las restricciones derivadas de los derechos de autor limitan el uso de muchos recursos educativos de calidad.
Para responder a este problema, LATILL desarrolla una plataforma personalizada basada en un corpus de textos de dominio público y materiales de libre acceso. Gracias al empleo de inteligencia artificial generativa y tecnologías de procesamiento del lenguaje natural, el sistema ofrece traducciones automáticas, resúmenes, explicaciones adaptadas y apoyos visuales en tiempo real que facilitan la comprensión lectora sin perder la autenticidad de los contenidos.
El proyecto también incorpora herramientas que permiten a los docentes seleccionar materiales ajustados a las competencias de cada estudiante, reduciendo el tiempo dedicado a preparar recursos y ampliando considerablemente la variedad de contenidos disponibles en el aula. De este modo, la plataforma favorece un aprendizaje más personalizado, flexible y adaptado a las necesidades individuales.
LATILL se apoya en la experiencia acumulada por el Grupo GRIAL en proyectos europeos relacionados con la inteligencia artificial, los recursos educativos abiertos y las plataformas digitales para el aprendizaje, como ENCORE, PROVIDEDH y WYRED. Esta trayectoria ha permitido integrar tecnologías avanzadas con metodologías pedagógicas innovadoras orientadas a mejorar la educación digital.
El impacto del proyecto trasciende el ámbito académico. Al facilitar el aprendizaje de lenguas extranjeras, LATILL contribuye a mejorar la empleabilidad de los jóvenes europeos, favorece la movilidad internacional y fortalece las competencias necesarias para desenvolverse en un mercado laboral cada vez más globalizado. Además, democratiza el acceso a recursos educativos de calidad mediante herramientas basadas en inteligencia artificial accesibles para docentes y estudiantes.
