Descripción de la innovación

La realidad inmersiva ofrece nuevas oportunidades para mejorar el aprendizaje, pero su eficacia educativa debe demostrarse científicamente. Con este objetivo, la Universitat de Barcelona colaboró con la empresa Layers of Reality para evaluar el impacto pedagógico de una experiencia inmersiva inspirada en el universo de Jules Verne y dirigida a alumnado de educación primaria. El equipo investigador de la UB definió el marco pedagógico del proyecto, diseñó los instrumentos de evaluación y analizó los resultados para determinar cómo influye este tipo de experiencias en el aprendizaje. La investigación confirmó que los entornos inmersivos favorecen la motivación, la participación y el aprendizaje compartido entre los estudiantes, aportando evidencia científica sobre el valor educativo de estas tecnologías. La colaboración, impulsada por la Fundació Bosch i Gimpera, permitió transferir el conocimiento generado en la universidad al sector de las industrias culturales y creativas, contribuyendo a desarrollar experiencias inmersivas con una base pedagógica sólida y mayor impacto social.