Propuesta de cómo integrar la Inteligencia Artificial en la universidad, fomentar un uso ético y responsable y potenciar la futura empleabilidad del alumnado.
Departamento de Psicología de la UIB
Investigador: Joanna Blahopoulou y Silvia Ortiz-Bonnin
Descripción de la innovación
| En un mundo cada vez más dominado por la tecnología, la Inteligencia Artificial (IA) se ha convertido en una herramienta fundamental en diversos campos del conocimiento (Muhie et al., 2023). La educación no es la excepción, y es imperativo que el alumnado comprenda y utilice estas tecnologías de manera responsable y ética. Además, este aprendizaje será fundamental para su futuro laboral, porque las organizaciones están empezando a hacer uso de este tipo de herramientas y valoran, muy positivamente, que las/os candidatos/as sean capaces de utilizarlas de forma rigurosa e íntegra (Abdelwahab et al., 2023). En este sentido, el presente proyecto pretende contestar algunas preguntas tales como ¿Qué actitudes tiene el alumnado hacia herramientas de Inteligencia Artificial como ChatGPT? ¿Qué variables pueden predecir el (mal)uso de ChatGPT? ¿Puede una píldora formativa aumentar la sensibilización sobre el uso responsable de IA? ¿Cómo podemos evaluar el aprendizaje y conocimiento de nuestro alumnado mediante trabajos de prácticas asegurando la integridad académica? Este proyecto de innovación docente se centra en diseñar y evaluar una píldora formativa destinada a concienciar al alumnado universitario sobre el uso responsable de herramientas de IA en el ámbito académico. |
Antecedentes
Este proyecto parte de una investigación presentada en el Congreso Nodos, en la que participaron más de 700 estudiantes de la UIB. Los resultados mostraron un claro interés por la formación en el uso responsable de herramientas de IA: el 39 % (unos 250 estudiantes) se mostró dispuesto a participar en un curso sobre el uso ético de herramientas como ChatGPT. Este antecedente evidencia la necesidad de formar al alumnado en competencias relacionadas con la Inteligencia Artificial, clave para afrontar los desafíos del mundo laboral actual y futuro.
Impacto Económico y Social
| El impacto económico y social del proyecto radica en la formación de futuros profesionales capacitados en el uso ético de la IA, mejorando su empleabilidad y adaptabilidad. Socialmente, promueve un uso crítico y responsable de la tecnología, reduciendo brechas digitales y fomentando una ciudadanía más informada y preparada. |
Colectivos de interés: Administración pública, Ciudadania
CNAE a 2 dígitos: 85 - Educación
Comunidad Autónoma: Islas Baleares
Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas
Año: 2025
Enlace web: https://doi.org/10.1007/s10639-025-13575-9
