Lleida, 3 de junio de 2025.
¿Puede una ciudad entera convertirse en un espacio educativo que fortalezca los lazos entre generaciones y promueva la inclusión? El Proyecto Educativo de Ciudad (PEC) de Lleida, desarrollado por el grupo de investigación GESEC (Grupo de Estudios Sociedad, Salud, Educación y Cultura de los Cuidados) del instituto INDEST de la Universitat de Lleida, replantea la educación dentro y fuera de la escuela desde el concepto innovador de la educación profigurativa: una socialización integral, colaborativa e intergeneracional que beneficie al conjunto de la ciudadanía a lo largo de toda la vida.
Un documento marco para una Ciudad Educadora
El PEC se ha elaborado de forma participativa y comunitaria en torno a cuatro objetivos: cohesionar a la ciudadanía mediante una educación inclusiva basada en la profiguración, estructurar las acciones educativas del Ayuntamiento, argumentar estrategias de inclusión ciudadana y facilitar que el resto de entidades e instituciones integren los valores de equidad e inclusión en su acción educativa. Para ello, el equipo investigador diseñó un Índice de Desarrollo Socioeducativo (IDSEDU) y realizó un análisis DAFO sobre los ámbitos socioeconómicos, educativos y culturales de la ciudad. El resultado es un instrumento que ofrece a los sucesivos gobiernos municipales una hoja de ruta para consolidar Lleida como Ciudad Educadora, alineando el conjunto de políticas municipales relacionadas con la educación e implicando a administraciones, instituciones y sector privado en esa transformación.
