Los videojuegos inteligentes mejoran el aprendizaje musical y la rehabilitación física

Lunes, 31 de marzo de 2025

La gamificación, la inteligencia artificial y las tecnologías interactivas están abriendo nuevas posibilidades en ámbitos como la educación, la salud y el deporte. En esta línea, el proyecto FITGAMES, en el que participa la Universidad de Málaga junto con la Universitat Jaume I y la Universitat de Girona, ha desarrollado videojuegos y herramientas digitales que favorecen el aprendizaje musical, la rehabilitación física y la práctica deportiva mediante experiencias inmersivas e interactivas.

El proyecto parte de los avances obtenidos en CREATIVE, una iniciativa de investigación centrada en la aplicación de tecnologías de la industria del videojuego a sectores como la educación, la creatividad o la salud. A partir de estos resultados, el equipo investigador ha diseñado nuevas soluciones adaptadas a contextos reales de uso.

Entre los principales desarrollos destaca un suelo interactivo con apariencia de colchoneta de gimnasio capaz de detectar con precisión la posición de la persona usuaria en tiempo real. Este dispositivo permite crear videojuegos activos en los que el movimiento forma parte de la interacción, con aplicaciones tanto para el ejercicio físico como para la rehabilitación.

Además, el proyecto ha desarrollado distintos videojuegos y aplicaciones para el aprendizaje musical que incorporan tecnologías avanzadas de interacción y gestión de contenidos de audio. Algunas de estas herramientas utilizan el suelo interactivo, mientras que otras funcionan de forma autónoma en dispositivos móviles.

Uno de los resultados más destacados es la suite de juegos SolFaMe, disponible en App Store y Google Play, que facilita el aprendizaje de la música mediante dinámicas propias de los videojuegos.

Más allá de su aplicación educativa, las tecnologías desarrolladas ofrecen un importante potencial para la rehabilitación y la promoción de hábitos de vida saludables. Los denominados serious games o juegos serios permiten combinar entretenimiento con objetivos formativos o terapéuticos, favoreciendo una mayor motivación y participación de las personas usuarias.

El proyecto ha sido desarrollado por el Grupo de Aplicación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (ATIC) del Instituto de Tecnologías e Ingeniería del Software (ITIS) de la Universidad de Málaga. El equipo investigador está integrado por Isabel Barbancho (investigadora principal), Lorenzo J. Tardón, Ana M. Barbancho, Isaac Ariza Cervera, Mario Molina Molina, David Báez de Burgos, Juan Carlos Camuña Cotta, Francisco José Vargas Boza, Sergio Guillén Jiménez, Maryana Pyzh y Maciej Draus.

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