XXXIX Jornadas de Crue-Gerencias sobre digitalización, gestión financiera, nuevos perfiles profesionales o captación de fondos europeos
Córdoba, 2 de octubre de 2024. Los principales responsables de la gestión de más de medio centenar de universidades españolas se reúnen en la Universidad de Córdoba desde este miércoles, 2 de octubre, hasta el viernes 4, en las XXXIX Jornadas de Crue-Gerencias. El programa incluye conferencias magistrales, mesas redondas y talleres prácticos sobre digitalización, …
Crue se adhiere al Pacto por la Generación D para el fomento de las competencias digitales en España
Madrid, 30 de noviembre de 2022. El presidente de Crue manifiesta el «compromiso de las universidades con el impulso al desarrollo de las competencias digitales en España» mediante la adhesión al Pacto por la Generación D
Crue y JRC presentan el informe «Competencias digitales del profesorado universitario en España»
Sevilla, 13 de julio de 2022. El presidente de Crue-TIC y rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez, ha presentado en el Paraninfo de la Universidad de Sevilla, acompañado por su rector, Miguel Ángel Castro, las conclusiones del informe «Competencias digitales del profesorado universitario en España», realizado por las comisiones sectoriales de Crue-TIC y Crue-Docencia, en colaboración con el Joint Research Centre de la Comisión Europea (JRC)
Crue comparte con Fundación ONCE y Fundación Universia la preocupación por que la LOSU responda a las necesidades del estudiantado con discapacidad
Madrid, 14 de octubre de 2021. Crue Universidades Españolas, Fundación ONCE y Fundación Universia coinciden en que la futura Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU), en fase de anteproyecto, debe responder a las necesidades del estudiantado con discapacidad en materia de inclusión educativa, pero también de accesibilidad y empleo.
La mayoría del profesorado universitario percibe que tiene un nivel medio-alto en competencias digitales, según una encuesta de Crue y el JRC
Madrid, 19 de julio de 2021. El 59% del personal docente e investigador (PDI) de las universidades españolas considera que tiene un nivel medio-alto en competencias digitales, según los resultados preliminares de la Encuesta sobre Competencias Digitales, realizada por Crue Universidades Españolas y el Joint Research Centre (JRC) de la Comisión Europea. En otoño, ambas …
