CRUE avanza en la armonización nacional de las Pruebas de Acceso a la Universidad de 2026
Madrid, 19 de mayo de 2025. La Comisión Sectorial de Crue-Asuntos Estudiantiles celebra los días 19 y 20 de mayo, en la Universidad Complutense de Madrid, las VII Jornadas CRUE sobre Acceso y Admisión a la Universidad. En este marco, se comparte el resultado de un proceso de trabajo conjunto iniciado en 2024, cuyo objetivo ha sido establecer, para todo el país, unas orientaciones comunes para las materias que integran las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) a partir de las pruebas de 2026.
CRUE coordina a más de 550 especialistas para la armonización de las Pruebas de Acceso a la Universidad de 2026
Madrid, 27 de febrero de 2025. La Comisión Ejecutiva de la Sectorial de Asuntos Estudiantiles de CRUE informa de que, en el marco del proceso de armonización de las materias de las Pruebas de Acceso a la Universidad, se ha dado inicio a un trabajo conjunto que involucra a más de 550 especialistas en todas las materias objeto de evaluación, con el objetivo de alcanzar el máximo consenso y garantizar una mayor equidad en las pruebas de 2026 en todo el territorio nacional, respetando al mismo tiempo las particularidades de cada comunidad autónoma.
La propuesta de CRUE sobre la prueba de acceso a la Universidad abre la senda hacia una homogeneización
Madrid, 01 de octubre de 2024. La Junta Rectora de CRUE agradece a su grupo de trabajo sobre Acceso y Admisión la importante tarea realizada durante los últimos cuatro meses para consensuar unos acuerdos tendentes a la homogeneización de la prueba de acceso a la Universidad en todo el territorio nacional
Sobre la propuesta de una prueba de acceso a la Universidad común
Madrid, 02 de julio de 2024. CRUE confirma que mantuvo en su día una primera reunión con los representantes del PP, en la que estos anunciaron su proyecto. En ese encuentro, desde las universidades se recomendó que no solamente se hablara de un calendario conjunto para la celebración de la prueba, sino que también se igualaran los calendarios de preinscripción y matrícula de toda España. De lo contrario, se seguiría generando una situación de desigualdad, quizás incluso más gravosa que la generada por el actual calendario de la EvAU
