Primera edición del Proyecto ConSIMium: seis estudiantes españoles se ponen en la piel de dirigentes europeos

Bruselas, 3 de febrero de 2023. Seis estudiantes universitarios españoles, seleccionados por Crue Universidades Españolas, participaron los pasados 2 y 3 de febrero en Bruselas, en la iniciativa ConSIMium del Consejo de la Unión Europea, que consiste en un ejercicio de simulación en el que 27 equipos de los Estados miembro de la UE viven …

Crue preside el Foro de Secretarías Generales de la EUA

Madrid, 27 de enero de 2023. La secretaria general de Crue Universidades Españolas, María Teresa Lozano, presidió el pasado 19 de enero, el Foro de Secretarías Generales de las instituciones miembro de la Asociación Europea de Universidades (EUA), una función que llevará a cabo durante 2023. Por otra parte, el 27 de enero se celebró la reunión del Council de la Asociación Europea de Universidades (EUA), en la que Crue estuvo representada por su presidente, Juan Romo; la secretaria general, María Teresa Lozano, y el delegado del presidente para Asuntos Europeos, José María Sanz

Constituida la Coalition for Advancing Research Assessement (CoARA)

Madrid, 1 de diciembre de 2022. Crue Universidades Españolas participó el pasado 1 de diciembre en la Asamblea General Constitutiva de la Coalition for Advancing Research Assessment (CoARA) en Bruselas, presidida por Marc Schiltz, presidente de Science Europe, y por Amanda Crowfoot, secretaria general de la EUA, ya que ambas instituciones son las impulsoras de la iniciativa europea para la reforma de la evaluación de la investigación

Manifiesto 25N

Madrid, 25 de noviembre de 2022. El 25N, Día Internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres, Crue Universidades Españolas muestra su compromiso con la construcción de una sociedad igualitaria que ponga fin a la violencia que atenta contra los valores democráticos y los derechos humanos, que son ejes fundamentales en las universidades españolas, tanto en la docencia como en la investigación, y la transferencia del conocimiento