Nueva tecnología para fabricar cementos con una menor huella de carbono
Barcelona, 9 de septiembre de 2026. Investigadores del Grupo de Investigación Diseño y Optimización de Procesos y Materiales (DIOPMA), de la Facultad de Química de la Universitat de Barcelona, han desarrollado una tecnología innovadora para producir cemento sostenible y reducir el impacto ambiental del sector. La fabricación tradicional de cemento genera aproximadamente el 7 % …
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Plataforma de vehículo eléctrico modular: una solución versátil para la logística urbana y el transporte accesible
Elche (Alicante), 1 de septiembre de 2026. Investigadores del Instituto de Investigación en Ingeniería de Elche de la Universidad Miguel Hernández (UMH) han desarrollado y fabricado los primeros prototipos funcionales a escala real de un nuevo concepto de vehículo eléctrico, diseñado para optimizar la logística de última milla y el transporte de viajeros en entornos …
Nueva solución tecnológica para localizar a personas desaparecidas en zonas sin cobertura móvil
Alicante, 28 de agosto de 2026. El auge de las actividades al aire libre y en entornos naturales ha provocado un incremento de accidentes y extravíos en zonas de difícil acceso. En muchos de estos parajes, la ausencia de cobertura de telefonía móvil impide a los afectados contactar con el servicio de emergencias 112. Ante …
El activismo y el voluntariado consolidan su papel clave en el bienestar y la inclusión en salud mental
Barcelona, 30 de julio de 2026. Participar activamente en la comunidad no solo transforma el entorno, sino que también tiene un impacto directo y positivo en la vida de quienes colaboran. Aunque la implicación en iniciativas sociales y comunitarias se ha considerado tradicionalmente beneficiosa, hasta la fecha existían escasas evidencias científicas rigurosas sobre su alcance …
Validación científica del potencial educativo de la realidad inmersiva en las aulas
Barcelona, 29 de julio de 2026. Investigadores del Grupo de Investigación Enseñanza y Aprendizaje Virtual, perteneciente a la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona, han demostrado científicamente el impacto pedagógico que ofrece la realidad inmersiva aplicada a los procesos de aprendizaje. En una iniciativa surgida de la colaboración con la empresa Layers of …
