Erasmus Careers: un proyecto europeo para convertir la movilidad estudiantil en empleabilidad
Madrid, 9 de diciembre de 2025. En un mundo cada vez más globalizado, las estancias internacionales se han consolidado como una experiencia transformadora para los estudiantes. Diversos estudios muestran que esta vivencia mejora su empleabilidad. Sin embargo, para que el impacto sea real, los jóvenes necesitan identificar, evaluar y demostrar las competencias que adquieren durante …
Investigadores impulsan en Cuba la primera planta de pélets de biomasa para el secado sostenible de moringa
Zaragoza, 5 de diciembre de 2025. Un proyecto de cooperación internacional ha convertido un residuo agrícola en una fuente de energía limpia destinada a mejorar el proceso de secado de hojas de Moringa oleifera en Cuba. La iniciativa, denominada Mor-e, está financiada por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y promovida …
ISLA NEMO, una innovación en realidad virtual inclusiva
Burgos, 24 de noviembre de 2025. La Universidad de Burgos, a través del grupo de investigación DINPER (Diseño Inclusivo Personalizado), ha desarrollado ISLA NEMO. Una aventura accesible, una aplicación de realidad virtual concebida para ofrecer una experiencia de juego inclusiva y adaptada a personas con diversidad funcional. El proyecto, liderado por el investigador Pedro Luis …
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DENORI (Detección y Notificación Automáticas de Fugas de Riego)
Sevilla, 12 de noviembre de 2025. La Universidad Loyola Andalucía, a través del grupo de investigación Optimization and Control of Distributed Systems del Departamento de Ingeniería, ha desarrollado DENORI (Detección y Notificación Automáticas de Fugas de Riego), un proyecto que combina dispositivos IoT, teledetección por satélite e inteligencia artificial para detectar fugas de agua de …
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Innovar para acompañar en las prácticas: claves para una experiencia profesional transformadora del alumnado
Madrid, 6 de noviembre de 2025. Las prácticas profesionales externas son un momento decisivo en la formación universitaria, pero su organización en la enseñanza a distancia plantea retos específicos. El Grupo de Innovación Docente en Prácticas Profesionales (GIP PiP), integrado por profesores de las Facultades de Educación y de Psicología de la UNED, investiga desde …
