Seminario Crue «Universidades: Excelencia con alma»

Santander, 8 y 9 de septiembre de 2022. Crue Universidades Españolas organiza el seminario «Universidades: Excelencia con alma», en el marco de los cursos de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), los días 8 y 9 de septiembre. Este foro, dirigido por la vocal del Comité Permanente de Crue y rectora de la Universidad de Huelva, María Antonia Peña, tiene como objetivo «invitar a la reflexión sobre la necesidad del cambio o evolución de una universidad docente e investigadora» a otra que también sea «promotora de una verdadera y positiva transformación de la sociedad», que apueste por una formación integral en valores

Crue y JRC presentan el informe «Competencias digitales del profesorado universitario en España»

Sevilla, 13 de julio de 2022. El presidente de Crue-TIC y rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez, ha presentado en el Paraninfo de la Universidad de Sevilla, acompañado por su rector, Miguel Ángel Castro, las conclusiones del informe «Competencias digitales del profesorado universitario en España», realizado por las comisiones sectoriales de Crue-TIC y Crue-Docencia, en colaboración con el Joint Research Centre de la Comisión Europea (JRC)

«España debe entrar de pleno en la cuarta revolución industrial de la mano de la Universidad»

Madrid, 08 de julio de 2022. El presidente de Crue Universidades Españolas y rector de la Universidad Carlos III de Madrid, Juan Romo, ha afirmado que España debe «entrar de pleno» en la cuarta revolución industrial, que, según ha precisado, es la de la digitalización y energías renovables, y ha subrayado que es una «oportunidad única» para que el país se incorpore a la sociedad del conocimiento

Presentación del informe «Competencias digitales del profesorado universitario en España»

Madrid, 7 de julio de 2022. Crue Universidades Españolas y Joint Research Centre (JRC) de la Comisión Europea presentan el próximo miércoles 13 de julio, a las 11.00 horas, en el Paraninfo de la Universidad de Sevilla, el estudio «Competencias Digitales del profesorado universitario en España», impulsado por las comisiones sectoriales de Crue-TIC y Crue-Docencia, cuyos resultados preliminares se dieron a conocer hace un año.