Las II Jornadas de Crue-Profesorado abordan los futuros cambios de la LOSU y la oferta de empleo público para el PDI con discapacidad
Madrid, 1 de marzo de 2023. La Universidad Autónoma de Madrid (UAM) ha acogido este miércoles 1 de marzo, en su espacio La Corrala, las II Jornadas de Crue-Profesorado, a las que han asistido cerca de 80 vicerrectores, vicerrectoras y responsables de gestión del personal docente e investigador (PDI) de las universidades españolas
Crue pide que la LOSU mantenga los principios de igualdad, mérito y capacidad en el acceso a la carrera docente
Valencia, 30 de noviembre de 2021. El presidente de Crue Universidades Españolas y rector de la Universidad de Córdoba, José Carlos Gómez Villamandos, ha defendido en el acto de clausura de los Jornadas de Crue-Profesorado, celebradas este lunes 29 y martes 30 de noviembre en el Paraninfo de la Universitat de València, que el acceso a la carrera docente mantenga los principios constitucionales de igualdad, mérito y capacidad y que estos «no se diluyan entre los distintos borradores» de la futura Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU)
Crue trabaja en la incorporación de personas con discapacidad en los cuerpos docentes de las universidades
La estrategia «Universidad 2030» de Crue plantea la necesidad de que las universidades presenten planes para la incorporación de personas con discapacidad a las plantillas de PDI permanente
La rectora Eva Alcón reclama «intensificar esfuerzos» para lograr una Universidad más igualitaria tras la pandemia
Madrid, 8 de octubre de 2020. «La pandemia nos ha demostrado nuestra vulnerabilidad y la necesidad de que abordemos cambios profundos. No cabe duda de que la sociedad y la Universidad poscovid deberán ser más sostenibles y más tecnológicas, pero los avances serán insuficientes si no logramos que también sean más justas e igualitarias»
Crue comparte la postura de la Conferencia de Decanos y Decanas de Educación sobre la eliminación excepcional del requisito del Máster de Secundaria
Crue Universidades Españolas comparte la postura de la Conferencia de Decanos y Decanas de Educación y su rechazo a la decisión acordada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional para eliminar el requisito de la titulación habilitante de Máster de Secundaria en la contratación de profesorado de refuerzo durante la emergencia sanitaria de la Covid-19
